Como lidar com um diagnóstico de perda auditiva?

Receber um diagnóstico da perda auditiva de um filho é um processo emocionalmente desafiador e, geralmente, implica uma série de mudanças significativas na vida de quem vivenciam esta condição.

Neste artigo, a psicóloga Paula Ramírez, adentra na fase de aceitação e desta como esta etapa crucial pode abrir portas para uma melhor qualidade de vida.

Durante a entrevista, a gerente do programa de Concierge da Colômbia reponde algumas perguntas chaves e oferece conselhos para trilhar o início de uma vida e rendimento auditivo. Leia a seguir as respostas de Paula Ramírez.

1. Quais são as emoções mais comuns que os pais enfrentam ao receber o diagnóstico e como administrá-las de forma saudável?

Pode-se falar sobre um tema de luto. Pensar em mudar as expectativas antes de construir novas. Vive-se um luto e, a partir da perspectiva positiva – seja nesta ou em qualquer situação – o objetivo é reconstruir sonhos. Neste caso, reconstruir uma realidade que inclui a perda auditiva, com o implante coclear como solução.

2. Qual a importância do apoio psicológico no processo de aceitação tanto para os pais quanto para a criança com perda auditiva?

Nem todos os pais iniciam a jornada com apoio psicológico. Existem algumas ferramentas para os pais recorrerem neste momento:

  • Uma rede de apoio: a família ou amigos próximos, em quem possam se apoiar e que os ajude a buscar as opções disponíveis tanto para a situação de perda auditiva da criança quanto para o processo psicológico de aceitação.
  • Alguém que tenha passado pelo mesmo processo: nesta fase de aceitação e adaptação à nova realidade, é importante contar com a experiência de alguém que já percorreu esse caminho. Na Cochlear, temos um grupo de voluntários sempre dispostos a contar suas histórias e apoiar aqueles que estão descobrindo um diagnóstico de perda auditiva.
  • Aconselhamento psicossocial: compreender a perda auditiva permite aos pais tomar decisões informadas e buscar uma solução auditiva eficaz. Durante as sessões de aconselhamento com a equipe da Cochlear, os pacientes e seus familiares têm a oportunidade de entender como é composto um implante coclear, como ele funciona e esclarecer todas as suas dúvidas. Nestes espaços, também são abordadas preocupações ou medos que o candidato possa ter, oferecendo informações oportunas. É fundamental procurar e confiar nos profissionais.

3. Como os pais podem estimular uma comunicação aberta e efetiva com seu filho, sua família e amigos, sobre a condição auditiva da criança?

Com o mesmo olhar com que os pais veem seus filhos, o mundo os perceberá da mesma forma, e eles também crescerão se vendo assim. O implante coclear deve ser encarado como uma oportunidade de vida e não como uma cura da surdez; isso faz toda a diferença no processo. Os pais transmitem força e confiança aos seus filhos; da mesma forma, têm o poder de adicionar ou retirar limitações.

4. Qual o papel dos professores e da escola no processo de adaptação e aceitação da criança com perda auditiva?

Não há uma escola perfeita para todas as crianças com perda auditiva, mas o ideal é uma escola onde os pais sejam ouvidos. Pode ser que a escola não saiba do que se trata o implante coclear, mas tenha disposição para aprender e entender o que é este sistema. Os pais devem tornar-se em professores que conhecem e têm iniciativa para mostrar como funciona um implante coclear ou implante acústico, suas peças e como é utilizado. É ideal que proporcionem estes encontros com os alunos, pais de colegas de classe e os próprios professores da escola.

5. Há momentos que as crianças podem sentir frustração ou vergonha devido à sua condição. Como os pais podem enfrentar essas emoções de maneira construtiva.

As crianças em processo de aquisição de habilidades auditivas, ao contar com um implante coclear, enfrentam três desafios adicionais durante sua criação: expressar claramente o que sentem e precisam, compreender as expectativas em relação a elas e entender de forma clara as mudanças ou o que acontecerá. Esses são desafios para qualquer criança, mas quando estão em processo de adaptação a um implante, os desafios podem aumentar.

Por essa razão, sugere-se criar estratégias para que possam expressar o que sentem em relação ao ambiente ao seu redor e compreender sua forma de comunicação. É importante utilizar o canal visual para antecipar e regular esses desafios, enquanto a criança adquire habilidades comunicativas. Podemos usar livros que descrevem comportamentos do que fazer e do que não fazer. Por exemplo: início de terapias auditivas, mudança de escola ou creche, mudança de residência, nova fonoaudióloga, até mesmo preparação prévia para a cirurgia de implante coclear.

6. Quais recursos e redes de apoio para obter mais informações e formas de lidar com a perda auditiva as famílias devem buscar?

Na Cochlear, por meio do nosso programa de Concierge e distribuidores, organizamos encontros entre candidatos e usuários para discutir suas expectativas e testemunhos.

Realizamos essas atividades em alguns países da América Latina com certa periodicidade. Nestes espaços, a área clínica está presente para que os candidatos possam esclarecer dúvidas com profissionais em audiologia da Cochlear, abordando temas como o que é a cóclea, o que é um implante coclear, entre outros. Geralmente, encerramos com a participação de um voluntário compartilhando sua experiência antes e depois da cirurgia.

A fonoaudióloga desempenha um papel fundamental no processo de adaptação do paciente, orientando-o em direção a uma vida com desempenho auditivo.

7. Quais conselhos teria aos pais, para que os filhos tenham um processo sólido a longo prazo?

O usuário deve utilizar sempre o dispositivo e participar das sessões de reabilitação com os profissionais de audiologia e fonoaudiologia.

Deve existe um compromisso com a reabilitação e com o implante coclear, porque é um companheiro de vida e este compromisso garante o êxito do desempenho auditivo.

8. Algum conselho adicional para os pais que estão passando pelo processo de aceitação e adaptação em conjunto com o filho com surdez?

Seguir as indicações dos profissionais de saúde. O implante é uma oportunidade de vida. Não substitui a audição natural, é uma oportunidade de ouvir. Quando se percebe que o implante coclear é uma oportunidade, fica mais fácil aproveitar o progresso e os avanços passo a passo.

9. Quais características são percebidas em famílias que tiveram um processo de reabilitação bem-sucedido?

São protagonistas do próprio caminho auditivo com o implante coclear. Quando a família compreende que eles são os principais envolvidos e os profissionais são ferramentas utilizadas na caminhada, tornam-se poderosos na própria história.

Ao abraçar com processo com força e disposição, os pais poderão oferecer aos filhos as ferramentas para superar qualquer obstáculo e alcançar suas metas. Atualmente, existem múltiplas soluções auditivas inovadoras e eficientes. Graças aos avanços tecnológicos no campo da audição, a surdez não é um impedimento para desfrutar uma vida plena.

Quer saber mais sobre o implante coclear? Nossa assessoria pode te ajudar.

Isenção de responsabilidade

Procure aconselhamento junto do seu profissional de saúde sobre os tratamentos para a perda auditiva. Os resultados podem variar e o seu profissional de saúde irá aconselhá-lo acerca dos fatores que podem afetar o seu resultado. Leia sempre as instruções de uso. Nem todos os produtos estão disponíveis em todos os países. Contacte o seu representante local da Cochlear para obter informações sobre os produtos.

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